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2026
09.20
我校与南京大学健康医疗大数据国家研究院召开战略合作研讨会
9月20日,我校与南京大学健康医疗大数据国家研究院战略合作研讨会在行政办公楼301顺利召开。党委常委、副校长陈爱国,南京大学健康医疗大数据国家研究院常务副院长、智能科学与技术学院书记兼执行院长高阳,双方相关部门领导及科研骨干参会,会议由校科研处处长赵彦主持。陈爱国简要介绍了taptap国际服账号注册的办学特色、学科优势以及在运动健康、体育康复、全民健身等领域的发展成果与科研布局。他表示,健康医疗大数据是新时代大健康产业与体育事业融合发展的核心支撑,南京大学健康医疗大数据国家研究院平台优势突出、科研实力雄厚,希望双方以此次研讨会为契机,立足各自资源禀赋,深化优势互补、资源共享,聚焦医体融合、大数据应用、科研创新、人才培育等关键领域,搭建常态化合作平台,推动产学研深度融合,实现互利共赢、协同发展。高阳介绍了研究院的建设定位、科研方向、技术成果以及平台建设情况,重点阐述了健康医疗大数据在智能诊疗、健康管理、运动康复等领域的应用前景。他指出,体育健康是大健康体系的重要组成部分,与研究院的研究方向高度契合,期待两校精准对接合作需求,深挖合作潜力,依托学科交叉优势,联合开展科研攻关、成果转化与人才培养,助力体育
2026
09.04
体育科学研究院开展“科技赋能,助力竞技体育提质增效”系列讲座(二) ——《从“意志力”取胜到“科学餐盘”夺冠》
9月3日,体育科学研究院组织开展“科技赋能,助力竞技体育提质增效”系列讲座第二讲。樊晓丹老师结合参加2026年江苏省优秀运动队营养专项培训班的学习经历,围绕运动营养保障与科学训练进行专题心得分享,体育科学研究院全体在校人员参加学习。 本次分享紧密围绕优秀运动队训练备战实际展开,内容涵盖体重管理、科学补水、训练监控、膳食评估、营养素缺乏、营养品管理等多个方面,樊晓丹老师结合培训内容和运动队实际案例,对运动营养保障中的重点问题进行了系统梳理和交流。她指出,本次讲座强调的四大核心理念是:一要回归基础营养,摒弃意志力战胜生理极限的错误认知,从追求高技术回归糖、蛋白质、脂肪、水等基础营养,以物质基础保障训练质量与恢复效率。二要强化科学评估,从“指标异常修补”转变为构建七大系统监控指标体系,通过因果映射闭环验证,使营养干预真正嵌入训练目标与比赛表现。三要实施精准干预,运动员个性化补液方案、赛时血糖与温控管理、缺铁性贫血医疗途径补充等,应充分考虑项目特点、训练强度、环境条件及运动员个体差异, 一人一策解决实际问题。四要构建保障体系,明确以膳食为主、补充为辅、精准干预的指导原则,系统性地优化膳食
2026
08.03
【中国体育报】体育强国建设“十五五”规划解读丨以系统性改革布局全面提升竞技体育综合竞争力
【中国体育报】体育强国建设“十五五”规划解读丨以系统性改革布局全面提升竞技体育综合竞争力https://mp.weixin.qq.com/s/GHJBGjki00sGnC5rMLsx5Ahttps://mp.weixin.qq.com/s/GHJBGjki00sGnC5rMLsx5A
2026
06.17
体育科学研究院开展 “科技赋能,助力竞技体育提质增效”系列讲座(一)——《运动心理科技服务的功能与边界:实践与思考》
6月15日,体育科学研究院组织开展“科技赋能,助力竞技体育提质增效”系列讲座第一讲,运动心理支持中心负责人、运动心理学专家毕晓婷作《运动心理科技服务的功能与边界:实践与思考》专题讲座,体育科学研究院领导班子、全体体能教练参加学习。毕晓婷老师现任中国心理学会体育运动心理学专业委会委员、总局“百人计划”中青年专家。她长期扎根竞技体育一线,近五届奥运会先后担任网球、冰壶、田径、滑板、举重、羽毛球等国家队心理训练负责人,主持完成多项奥运科技服务项目,曾为多位奥运冠军及我校全运会参赛运动员提供系统心理支持,服务覆盖网球、击剑、羽毛球、体操、跳水等多个重点项目。讲座中,毕老师结合多年服务国家队的亲身经历,围绕运动心理科技服务的核心功能与边界展开深入阐述。她指出,运动心理科技服务不仅是赛前的减压阀,更是贯穿运动员全职业生涯的系统工程。她重点围绕运动员职业生涯的角色认同发展规律进行了深入讲解,从角色认同的理论框架出发,结合大量国家队服务案例,剖析了运动员在不同成长阶段面临的角色冲突与认同挑战。她强调,教练员和科研人员作为运动员成长道路上的关键引导者,其目标不是改变运动员,而是帮助运动员认识他们自
2026
06.15
【中国体育报】“十五五”时期中国竞技体育改革发展的形势挑战与战略路径
【中国体育报】“十五五”时期中国竞技体育改革发展的形势挑战与战略路径http://sportslib.chinasportsdaily.cn/#/newsPaper/homePageLayout?newsPaperId=1032layoutId=202606151032004selDate=2026-06-15layoutID=202606151032007
2026
04.28
我校召开学科建设专题培训会
为扎实推进学科建设向深向高向新向精发展,加强学科方向凝练及后续学科团队遴选工作,解决学科发展的“聚方向、强特色”问题。4月28日上午,学科建设办公室在行政楼301会议室组织召开了学科建设专题培训会。校党委常委、副校长陈爱国出席并主持会议,扬州大学原学科办主任戴玉琴教授受邀出席会议。高等教育各二级学院院长,学科建设办公室、教务处、科研处有关负责人,学科带头人及部分教师代表参加会议。陈爱国强调学科建设在学校发展中处于龙头地位,学科特色决定学校特色,是连接大学人、财、物等学术资源的纽带。他指出经过此次专家培训,对帮助各二级学院进一步加快凝练学科方向、组建学科团队有重要推动作用。会上,戴玉琴做了“学科建设如何走出新路”的专题讲座,内容围绕树立学科意识、科学研究与学科建设、师资队伍与学科建设及学科建设的出路四个方面展开。系统阐述了学科建设的内涵、地位与职能,详细解读了学科与学位点、学科与专业、学科与课程、科学研究与学科建设之间的关系。她指出师资队伍是学科建设的重要主体,要优化其年龄、学历、学缘结构,发挥学术大师引领作用,注重中青年骨干培养,形成创新团队。最后,她提出学科建设的出路在于“聚方向、强
2026
03.11
我校教务处处长王凯文章《新大众体育焕发经济社会新风貌》在《群众》(思想理论版)杂志刊发并被求是网转载
新大众体育焕发经济社会新风貌王凯近年来,以村BA、村超、苏超等为代表兴于民间的体育现象蔚然壮观,男女老少齐参与,线上线下同欢乐。“新大众体育”是一种以广泛的民众参与为基础,超越传统大众体育“增强体质”的单一诉求,成为一种融合健康、时尚、社交、娱乐、消费、科技元素的现代生活方式,深刻改变着个体行为和社会面貌,为社会发展注入持续动力与经济活力。国际经验表明,当人均GDP跨越5000美元门槛,体育便从“可选消费”升级为“日常需求”。近年来,从城市马拉松兴起到户外运动流行,从健身场所的人流涌动到平台体育消费的快速增长,可以看出群众对体育的需求越来越旺盛,折射出体育发展的趋势走向。显而易见,人们对运动线上化、户外化、碎片化、空间融合化的需求日益显现,社群运动、个体挑战运动、身心融合运动、潮流运动的参与不断拓展。新大众体育将传统的“精英参赛”转向“大众参与”。传统体育赛事活动形成了高度组织化的精英运作结构,非体育迷或轻度用户难以被有效纳入,业余爱好者无法享有赛事参与的进阶通道,只能在“观看—加油助威—购买周边”的狭窄行为链条中进行有限的文化参与。“新大众体育”以其普惠性的设计,打破职业门槛和专业壁
2025
12.03
《中国体育报》刊发我校原校长杨国庆、体教与人文学院院长彭国强等撰写的《以“六个统筹”谱写“十五五”体育强国建设新篇章》
【中国体育报】以“六个统筹”谱写“十五五”体育强国建设新篇章http://www.chinasportsdaily.cn/tyb/h5/html5/2025-12/02/content_116877_19093256.htm
2025
11.10
【中国共产党新闻网】以“六个统筹”谱写“十五五”体育强国建设新篇章
2025年10月28日,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)公布。《建议》提出“统筹推进群众体育和竞技体育发展,加快建设体育强国”的战略任务,为“十五五”体育事业高质量发展指明了方向。为圆满完成这一时代命题,我们要运用系统观念对体育强国建设任务进行整体布局和科学谋划,统筹处理好体育事业发展过程中的“六大关系”,以辩证思维引领和保障“十五五”期间体育强国建设工作行稳致远。
2025
06.13
《群众》(思想理论版)杂志刊发我校党委组织部副部长朱珺撰写的文章《让体育事业惠及人民美好生活》
作为体育事业的重要支撑力量,江苏体育类院校要深入学习贯彻习近平总书记关于体育和教育的重要论述,以“人民体育为人民”为宗旨,通过发挥人才培养、竞技提升、科研创新和产业推动等多种职能,在服务全省体育事业发展大局中展现新作为,为谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章作出贡献。坚持育人导向,以优质资源夯实专业人才基础。习近平总书记指出,教育是国之大计、党之大计。体育教育为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人服务。taptap国际服账号注册始终坚守育人初心,以优质教育资源为全省体育事业发展提供坚实的人才保障。在专业设置上,紧扣时代需求,开设体育教育、运动训练、运动人体科学、体育经济与管理等专业,构建覆盖学科前沿与社会需求的课程体系,为学生提供宽广的学习平台。通过“教学、训练、科研”三位一体的培养模式,不仅注重学生专业技能的锤炼,更强调思想品德与综合素质的提升,培养出一大批扎根江苏、服务全国的优秀体育人才。积极贯彻习近平总书记“在促进全体人民共同富裕上作示范”的重要指示,推动优质资源下沉,让体育教育惠及更广泛群体。与中小学合作开展体育课程试点,引入科学训练方法和趣味运动项目,帮助青少年从小养成健康生活
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